Acaba de ser publicado o nº 7 da revista Yvirá, com textos que exploram a importância do brincar, das emoções e das relações humanas nos processos de aprendizagem.
Na seção Cadê a prova?, as educadoras Mônica Oliveira e Virgínia Chaves discutem como experiências em contato com a natureza podem contribuir para a atenção, a autorregulação e a aprendizagem das crianças, especialmente em contextos urbanos cada vez mais restritivos para esse tipo de vivência.
A edição também aborda os impactos da emergência climática sobre o desenvolvimento infantil. Em entrevista à revista, o economista Naercio Menezes Filho conversa com Elisa Martins sobre evidências que relacionam fatores ambientais e condições vivenciadas ainda durante a gestação ao comportamento e à aprendizagem das crianças.
Outro destaque é a experiência da Escola dos Sonhos, em Bananeiras (PB), apresentada na seção Vale nota. A reportagem mostra uma proposta pedagógica baseada na escuta, na participação coletiva e no desenvolvimento de projetos construídos por estudantes, educadores e famílias.
As emoções no contexto escolar também ganham espaço na publicação. Em artigo na seção Cadê a prova?, a pesquisadora Sonia Maria Guedes Gondim defende que o cuidado com a saúde emocional dos educadores deve ser tratado como parte fundamental da prática pedagógica.
Em Ciência Conta, Janaina Weissheimer, coordenadora-geral da Rede CpE, apresenta resultados de pesquisas que associam o multilinguismo à proteção da saúde cognitiva ao longo da vida. Já a seção Intervalo traz uma resenha do podcast infantil Nariz de Tamanduá, que utiliza a curiosidade científica como ferramenta de aprendizagem.
A edição completa da YVIRÁ está disponível gratuitamente em https://yvira.org/