A perspectiva da aprendizagem autorregulada concebe o estudante como protagonista de sua própria aprendizagem. O assunto é tema do livro “Aprendizagem autorregulada” organizado pela psicóloga e pesquisadora da Rede CpE Evely Boruchovitch (UNICAMP) com Maria Aparecida Gomes e publicado pela Ed. Vozes.
A obra descreve práticas e procedimentos que desenvolvem a consciência metacognitiva necessária à autorregulação de docentes e estudantes, com um foco especial nos professores. Os autores compartilham o conhecimento construído ao longo de anos com o público em geral; particularmente, pesquisadores, professores, educadores, psicopedagogos, psicólogos e estudantes de pós-graduação e graduação, entre outros.
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