O VII Encontro da Rede CpE foi realizado de 28 a 30 de novembro no Museu do Amanhã, no Rio de Janeiro,  reunindo cerca de 400 pessoas.Como pré-evento, foi realizado também o III Simpósio da Cátédra Unesco de Ciência para Educação no dia 28 de novembro.Confira a programação completa aqui e os pôsteres apresentados.

Na evento, também foram premiados os melhores trabalhos apresentados. São eles:

Confira os vencedores a seguir.

 

1º. Colocado

RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DOS PRIMEIROS CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL (CMEI’S) DA CIDADE DA VITÓRIA DE SANTO ANTÃO – PE

Waleska Maria Almeida Barros; Antonietta Cláudia Barbosa da Fonseca Carneiro; Ana Patrícia da Silva Souza; Érica Helena Alves da Silva; Ana Beatriz Januário da Silva; Karollainy Gomes da Silva; Maria Eduarda Rodrigues Alves dos Santos; José Maurício Lucas da Silva; Williclecia Walkiria Dias Ferreira; Sandra Lopes de Souza

Universidade Federal de Pernambuco- UFPE

 

2º. Colocado

INTEGRAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL E PARA O COMBATE AO RACISMO POR MEIO DE UM MODELO PARA CIRCULAÇÃO DOS SABERES.

Domingos Arcanjo António Nhampinga4; Luiz Márcio Santos Farias2; Getúlio Rocha Silva1; Rosiléia Santana da Silva3; Edmo Fernandes Carvalho2

  1. Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia da Bahia (IFBA); 2. Universidade Federal da Bahia (UFBA); 3. Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB); 4. Universidade Púnguè (UniPúnguè)

 

3º. Colocado

O uso de Keyloggers na análise das habilidades de escrita: um olhar processual da elaboração de textos

Erica dos Santos Rodrigues – PUC-Rio

 

MENÇÕES HONROSAS

 

A Arte Maker e a Suavização de Vidas Secas: Uma Experiência Artística e Interdisciplinar

Cássia da Silva Santos

Escola Firjan SESI Barra Mansa

 

ANÁLISE LONGITUDINAL DA COMPLEXIDADE NARRATIVA EM ESTUDANTES EM FASE DE ALFABETIZAÇÃO

João Medrado Gondim; Bárbara Malcorra; Marina Ribeiro; Natália Mota
Mobile Brain, Rio de Janeiro

 

DESEMPENHO ESCOLAR E FUNÇÕES EXECUTIVAS DE ADOLESCENTES: UMA COMPARAÇÃO PRÉ E PÓS-FECHAMENTO DAS ESCOLAS DEVIDO À PANDEMIA DA COVID-19

Nicole Dalfovo1; Victoria Guinle2; Valentina Fiorioli1; Pablo da Silva Lima3; Rochele Paz Fonseca2,4
1. PUCRS; 2. UFMG; 3. UFMS 4. Conectare Neuropsi

 

EDUCAÇÃO E NEUROCIÊNCIAS: UM DIÁLOGO PROMISSOR PARA INCLUSÃO DE PESSOAS COM TDAH NO AMBIENTE ESCOLAR

Juliana Martins de Souza de Jesus Vicente; Adriana da Cunha Faria Melibeu
Universidade Federal Fluminense

 

Gamificando o ingresso na Universidade: como incentivar a entrada de jovens na Universidade Pública

Gabriella Grossi de Lima Dias; Vinícius Rodrigues Soares; Débora Sodré; Maria Eduarda Matozinhos; Eduardo Cosendey Bockman; Camylla Oliveira; Natan Ferreira; Karin da Costa Calaza
Universidade Federal Fluminense

 

INVENTÁRIO DE FUNCIONAMENTO EXECUTIVO PARA ADULTOS (ADEXI): FERRAMENTA DE TRIAGEM PARA PROFISSIONAIS DA SAÚDE E EDUCAÇÃO

Mariane Andreia Dulcini Demarzo; Paloma Victoria de Sales Alves; Analice Maria da Silva Albuquerque; Carla Alexandra da Silva Moita Minervino
1. Universidade Federal da Paraíba – UFPB

 

LEITURA DE INFOGRÁFICOS: UMA INVESTIGAÇÃO POR MEIO DO RASTREAMENTO OCULAR

Vanesca Carvalho Leal; Isabel Cristina Michelan de Azeveda; Hector Julian Tejada Herrera
Universidade Federal de Sergipe

 

PRODUÇÃO DE TEXTOS NARRATIVOS A PARTIR DA REALIDADE AUMENTADA: UMA EXPERIÊNCIA COM TURMAS DO FUNDAMENTAL DE PE E DA PB

Marinalva de Sousa; Roberta Melo de Carvalho; Petrúcia Kelly Oliveira Sousa; Dallyana Jussara da Silva
UFPB

 

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA DA TURMA DO JILÓ: TRANSFORMANDO COMUNIDADES ESCOLARES COM DIVERSIDADE, EQUIDADE E IMPACTO SOCIAL

Adriessa Santos1; Carolina Videira1; Natalia Monaco1; Leonora Maria Novaes1; Samara Gouya2
1. Instituto Singularidades; 2. Universidade de São Paulo

 

WIKIVERSIDADE: UMA PLATAFORMA PARA GRUPOS DE PESQUISA E CIÊNCIA ABERTA

Alexander Maximilian Hilsenbeck Filho; Éder Porto Ferreira Alves; Juliana Cunha Oliveira
Wiki Movimento Brasil