A introdução de novos vocabulários – tanto na primeira língua, para crianças pequenas, quanto no ensino de língua estrangeira – é uma ótima oportunidade de colocar os alunos para gastarem energia, além de aumentar a atenção e a motivação.Uma atividade que dá muito certo é espalhar palavras, letras, objetos ou figuras pelo pátio e pedir que as crianças corram para encontrar o item correto para cumprir determinada tarefa. Por exemplo:Para crianças que estão sendo alfabetizadas, pedir que encontrem a letra inicial de uma palavra.Para crianças que estão aprendendo as cores, que encontrem um objeto naquela cor.Dar uma frase com uma lacuna e pedir que crianças encontrem palavras que completem a frase de forma que ela tenha sentido.A mesma estratégia pode ser utilizada para praticar conjugação de verbos, tabuada e muitos outros conteúdos. A aula de Educação Física também pode ser um bom momento para associar o movimento aos conhecimentos dados em outras disciplinas, de forma lúdica reforçando assim o aprendizado. Deixe um comentário Cancelar ComentárioSeu e-mail não será publicadoComentárioNome* E-mail* Site Salvar meus dados neste navegador para a próxima vez que eu comentar.