I Simpósio Internacional sobre Ciência para Educação em vídeos

5 de Julho

Boas vindas e apresentação
Roberto Lent

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Palestra de abertura: Gargalos fisiológicos do aprendizado escolar – por que a biologia atrapalha a psicologia na educação
Sidarta Ribeiro (Instituto do Cérebro, Universidade Federal do Rio Grande do Norte)

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Aprendizado precoce e o desenvolvimento do cérebro da criança
Patricia Kuhl (Universidade de Washington, EUA)

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Sobre novidade, expectativas e a natureza lábil da memória
Martin Cammarota (Instituto do Cérebro, Universidade Federal do Rio Grande do Norte)

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Sincronia Musical e atenção em crianças na escola
Victor Minces (Universidade da Califórnia em San Diego, EUA)

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Benefícios biológicos do treinamento musical sobre o desenvolvimento do cérebro
Dana L. Strait (Universidade de Northwestern, EUA)

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6 de Julho de 2015

Estúdio para Desenho da Aprendizagem (Learning Design Studio): conectando a análise de “big data” com as ciências da aprendizagem para fomentar a pedagogia de aprendizagem virtual
Nancy Law (Universidade de Hong Kong)

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Video games de ação como ferramentas exemplares de aprendizado
Daphne Bavelier (Universidade de Rochester, EUA)

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Tablets na escola: melhorando habilidades matemáticas por jogos de estimativa
Alejandro Maiche (Universidade da República, Uruguai)

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Determinantes biológicos e socioculturais do desenvolvimento neurocognitivo: Aspectos centrais em pauta na ciência
Sebastián Lipina (Unidade de Neurobiologia Aplicada, Argentina)

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(I) Como estereótipos culturais influenciam a identidade dos estudantes e a aprendizagem de disciplinas STEM (ciências, tecnologia, engenharias e matemática)
Dario Cvenček (Universidade de Washington, EUA)

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Melhorando o aprendizado espacial para sucesso em disciplinas STEM (ciências, tecnologia, engenharias e matemática)
Nora Newcombe (Universidade de Temple, EUA)

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(II) Como estereótipos culturais influenciam a identidade do estudante e o aprendizado de disciplinas STEM (ciências, tecnologia, engenharias e matemática)
Andrew Meltzoff (Universidade de Washington, EUA)

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O cérebro nos valores: como valores sociais podem ajudar a promover a educação
Jorge Moll (Instituto D’Or de Pesquisa e Ensino)

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*Foram disponibilizados apenas os vídeos dos palestrantes que autorizaram o uso de sua imagem